【MyGoNews林湘慈/綜合報導(dǎo)】東勢高工舊址自921地震廢棄，前市府原規(guī)劃「客家多功能園區(qū)」，但使終無法順利推動，中央補助也未能持續(xù)支持；新市府上任後，考量鄰近已有「客家文化園區(qū)」，若與東勢火車站、客家老街一起擴大發(fā)展，將更具特色；而東勢高工校址若再規(guī)劃客家園區(qū)，性質(zhì)與功能將重疊，因此規(guī)劃為「複合式教育文化園區(qū)」，作為全臺實驗教育的重點基地，不僅充分活化公有土地，也可兼顧客家文化與教育發(fā)展需求，也讓東勢發(fā)展更加多元。
 
 
臺中市府客委會指出，前市府時期，計畫在東勢興建「客家圓樓」，行政院客委會2011年補助390萬元進(jìn)行先期評估，當(dāng)時東勢火車站與東勢高工舊址均為候選場址，前市府最後放棄較有發(fā)展?jié)摿Φ臇|勢火車站，而選擇東勢高工舊址興建「客家多功能文化園區(qū)」。之後多次向中央申請建設(shè)經(jīng)費補助，就未能獲得持續(xù)支持，因此，2014年曾自行編列2千多萬元規(guī)劃設(shè)計經(jīng)費，但始終未能順利推動。
 
新市府2014年底上任後，了解到已有東勢居民對「客家多功能文化園區(qū)」計畫表示反彈，認(rèn)為不必重複設(shè)置同性質(zhì)園區(qū)，應(yīng)將現(xiàn)有「東勢客家文化園區(qū)」好好經(jīng)營，展現(xiàn)對客家族群的尊重。此外，市府重新檢討評估，位於東豐鐵馬道起點的「客家文化園區(qū)」，若能與鄰近東勢火車站、客家老街一起擴大建設(shè)與經(jīng)營，將比在東勢高工舊址興建一座園區(qū)更具特色與發(fā)展性。
 
經(jīng)整體考量，由於中央積極推動「實驗教育」，臺中目前尚未有相關(guān)場址可供發(fā)展；東勢高工舊校地是「文教用地」，若用於教育範(fàn)圍，將更符合原用地性質(zhì)。因此，市府決定推動「複合式教育文化園區(qū)」，做為全臺灣實驗教育的重點基地。如此不僅可充分利用東勢有限的公有土地資源，也可兼顧客家文化與在地教育發(fā)展的需求，讓東勢發(fā)展更多元。
 
教育局也表示，東勢高工舊校區(qū)場域大，後續(xù)將優(yōu)先打掉危樓，納入藝術(shù)、農(nóng)工、老少共學(xué)、社區(qū)照護(hù)及特殊教育等概念，規(guī)劃兼具公辦民營學(xué)校及實驗教育的「複合式教育文化園區(qū)」。
 
「複合式教育文化園區(qū)」各項配套作業(yè)已進(jìn)行中，包含土地及其地上物管理權(quán)移轉(zhuǎn)、申請都市計畫個案變更、成立公辦民營實驗教育學(xué)校推動小組等，各局處也加強橫向聯(lián)繫，教育局也加速擬定園區(qū)建設(shè)藍(lán)圖及多元課程內(nèi)容，希望明年就成立第一個公辦民營的實驗學(xué)校，達(dá)到12年一貫的實驗教育目標(biāo)。