【MyGoNews蕭又安/綜合報導】新北市雙溪區(qū)曾經礦業(yè)極盛，隨著採礦沒落，熱鬧聚落沉靜下來，大量青壯人口外移，地方不少家庭成了隔代教養(yǎng)。已有126年歷史的雙溪國小，肩負地方初等教育任務，目前就讀的107名學生中，有高達六成是隔代教養(yǎng)，當中不乏弱勢家庭。由於校園位處東北角山區(qū)，一年有三分之二時間下雨，潮濕氣候讓校內屋頂、外牆等隨處可見青苔，幾乎每間教室的天花板與牆壁都嚴重發(fā)霉，對學童們的安全和健康造成很大影響，遠雄文教公益基金會(後稱：基金會)得知後，2024年4月下旬號召集團22位企業(yè)志工們走進雙溪國小協(xié)助修繕。
 
有百年歷史的雙溪國小，為日治時期全臺百年設校之一。儘管位處偏鄉(xiāng)、資源稀缺，但校方結合在地文化特色，舉辦春耕、古道踏查等多元活動，讓學生們認識所居住的地方。基金會志工抵達學校進行公益修繕時，校內正舉辦品格營隊，透過高中學長姐們與校內學童分享日常之外，還能協(xié)助隔代教養(yǎng)的長輩們分擔重擔?；饡竟榱烁谓êB漏水，第一站前往頂樓施作防水漆塗刷、並修復墩座龜裂處，避免雨水從裂縫滲透建築內部，減少教室天花板受潮發(fā)霉情況；另外也拆除屋頂雨水蒐集管線，加快降雨時排水。另一頭還有志工們針對發(fā)霉、壁癌嚴重的教室與教務處進行滲水補強，刮除舊漆重上防水層，最後還要塗刷油漆，儘管做工繁複，卻絲毫馬虎不得。
 
為落實聯(lián)合國永續(xù)發(fā)展目標中的「SDGs 3：確保及促進各年齡層健康生活與福祉」，及「SDGs 4：確保有教無類、公平以及高品質教育」等目標，這回深入東北角山區(qū)校園進行修繕。遠雄文教公益基金會執(zhí)行長楊舜欽表示：「儘管新北市雙溪區(qū)位處偏鄉(xiāng)，但校內五年級學生的年度學習能力測驗，國、數(shù)平均分數(shù)高於全新北市平均，展現(xiàn)出學生們對學習的熱忱不受地理環(huán)境影響。基金會希望透過修繕改善受教空間，讓孩子們能在舒適校園內安定學習，降低偏鄉(xiāng)資源匱乏感、扭轉教育困境。此外，根據(jù)統(tǒng)計，隔代教養(yǎng)的孩童中有四成在成長過程中感到孤單，基金會希望透過此次修繕，讓孩子們感受來自外界的溫暖與關注，降低成長路上的孤單感。」